Всякий "обычный человек" прекрасно знает истинную цену школьной этого этого своего срока, который он отчалил. И, поскольку, он "обычный человек", он вам сумеет навалить кучу аргументов "за" школу, а то чего он, поколение за поколением, отводит и своих детушек этому ужасному чучелу на их мучения. Лицемерие как социальная норма - вот главный и успешный продукт школы. И ставить под сомнение школьную программу - это значит ставить под сомнение собственный статус "человека обычного"... а там рукой подать и до вывода, что "человеку необычному" школа вообще-то не сильно мешает.
Мне посчастливилось лет в 14 - и я хорошо помню тот момент на одном из типово убийственно скучных уроков - вдруг озарительно просечь, что те знания МИМО которых мы ПРОХОДИМ, они на самом деле кладезь волшебства и вообще познание и научность мышления - это смысл жизни и есть... просто школа нам бездарно это всё демонстрирует - вроде того как "Рабинович напел"...
Прочитал дискуссию хоть и давнюю, но очень познавательную. Разнообразие мнений: и умных, и эмоциональных, и субъективных.
Есть правые и неправые (относительно моего, естественно, мировоззрения).
Одним хочется посоветовать на прямые вопросы прямо и отвечать. Другим - задавать вопросы, на которые можно ответить. А то, как известно, один не очень умный человек может задать... Читать далее
Ну да. Кто-то складывает и умножает, а кто-то вычитает и делит…
Журнал об экономике, технических и естественных науках в ретроспективе. · 1 окт 2020 · century-arch.ru
ОтвечаетНиколай Вододохов
Для того чтобы иметь иммунитет к шарлатанам и иметь возможность видеть реальный мир без подтасовок инфоцыган и мошенников. Чтобы иметь возможность формировать собственное мнение на основе полученных знаний и понимать устройство мира вокруг.
Ответ о интеллектуального журнала Стройка Века. Подписывайтесь на нашу рассылку
Перейти на t.me/century_arch
Математика в жизни не столько формулами важна, сколько умением выделять главное, уметь строить модели каких-либо процессов. В поиске лучшей работы поможет теория множеств. Берется множество ваших умений, множество интересов, затем множество высоко оплачиваемых работ. Там, где эти множества пересекаются, и будет ваша золотая середина вашего успеха в жизни. Теорема... Читать далее
Постоянно сталкиваюсь с подобными вопросами и в ходе пары бесед с интересными людьми смог собрать следующую аргументацию.
Недостаток образования даже не в том, что плохой материал, я не могу судить о его качестве, а в том, что учителя и преподаватели оооочень часто не говорят, зачем нужна конкретная область знаний.
Вот например математика. Скажи учитель, как много... Читать далее
Если бы при рождении у детей на лбу было написано "это обычный человек" а "это учёный", тогда действительно, может и не надо.
Но дело не столько в обычной школе, на самом деле.
Учителя в школе перегружены - учеников в классах больше чем нужно, для того, чтобы обучение было достаточно эффективно и эти науки без особых проблем укладывались в голове. Поэтому часто решают... Читать далее
Рассмотрим аргументы "за" и "против".
За:
- Усвоение сложных вещей в школе будет способствовать развитию Вашего мозга - гораздо проще потом будет осваиваться в том, что вы себе выберете как профессию. В этом аспекте нужно упомянуть - в школе тогда нужно развивать не умение зазубрить формулы (вот это уж малополезно), а умение понимать, критически мыслить, анализировать... Читать далее
А если обычный человек этого знать не будет, откуда взяться ученым? Ну, то есть, допустим, что в школе учат готовить борщи, собирать табуретки и оказывать первую медицинскую помощь. И откуда тогда потенциальному ученому-физику узнать, что у него к этой самой физике способности? Он ее в глаза никогда не видел. А если вдруг чисто случайно и узнает - выпускника школы в 17... Читать далее
К чему задавать пустые вопросы? Надо прогрессировать дальше - зачем обычному человеку уметь читать и писать? Есть голосовая Алиса, есть всякие поясняющие символы! И так сойдет! В бесконечность безграмотности и дальше! Только полный деградант может утверждать о бесполезности фундаментальных наук. Как говорится "школа не волк - в лес не убежит". И к стати, а что такое... Читать далее
Ответ достоверный. Любой человек, обычный и одаренный стремится к лучшему. Это естественный процесс, связанный с... Читать дальше
ну наверно незачем! конкретно формулы итп они не нужны! но вот в чем суть: вам не нравиться система образования и вы начинаете думать что-то придумывать и прочее то есть развиваете способности! математика и прочие науки развивают способности и недовольство системой то же заставляет думать, а значит все правильно хоть и не так как хотелось бы! дальнейшая судьба это... Читать далее