Почему у детей-мальчиков с рождения предрасположенность к «машинкам», а у девочек — к куклам?

Не совсем так. Скорее, предрасположенность к определенному стилю игры. Мы играли с мальчишками в машинки и если девчонкам хотелось спокойно грузить, перевозить, разгружать, обустраивать, то мальчики загружали машинки и устраивали аварии - друг с другом, переворачивали с горки, и машинки быстро превращались в боевые машинки, а гора песка - в побоище. Девочкам это не нравилось, им хотелось построить городок, а мальчишки уже закусывали удила - БУФФ, БУФФ! - и они уже не могли опомниться, пока не разламывали все. Так что думаю, разница есть, но не всегда в игрушках, часто - в их использовании.

Не правда.

Я с детства сходила с ума от игрушечных моделей автомобилей, а всякие штуки типо вертолетов и джипов на радиоуправлении вообще вызывали в моей душе чувство благодатной дрожи. Более того, в семье до сих пор вспоминают, как я рыдала и дралась с моим дядей за власть над пультом управления для одной из многочисленных машинок.

Так что это не предрасположенность, а чисто индивидуальные предпочтения на которые влияет воспитание и характер ребёнка.

Интерсно откуда такое убеждение про гендерную предрасположенность. 

У меня есть брат - двойняшка (старше на 15 минут) и мы с ним всегда играли в машинки, кубики, конструктор. 

Как играть в куклы я не понимала вообще -  мне казалось каким-то сумасшествием то, как девочки во дворе разыгрывают сценки из семейной жизни. 

Куклы меня интересовали только как арт-объекты. И то не советские (потому что советские были страшные).

Моими любимыми игрушками были мотоцикл и самолет, а младший брат обожал возиться с настоящей посудой и сшитой мною довольно нелепой тряпичной куклой.

Ну а если нравилось и то, и то?) Мне вот не пытались впихнуть что-то одно, и потому играла со всем подряд, от машинок, зверья, фигурок всяких Трансформеров, до вполне обычных кукол. И Барби в свое время подарил кто-то. Да и драконов дарили, и машины управляемые. Может, стоит давать детям разные игрушки, и смотреть, чем вообще  удастся их заинтересовать, а не задавать столь странные вопросы про некую "предрасположенность", словно она в генах прописана, или, того хуже, в гороскопе?

Это исключительно элемент воспитания. Если не делать разницы между игрушками для мальчиков и девочек, а просто дать ребенку самому выбирать, что ему интересно - все дети окажутся очень разными. Моя сестра с детства любит машинки любые движущиеся вещи - она катает машинки с детской горки, строит в песочнице дороги. Любит рисовать. А вот к куклам и детским книжкам равнодушна абсолютно

Ребенок интересуется всем. Вопрос в том, какие игрушки его окружают. Если мальчик в семье - скупаются машинки, если девочка - куклы. Так чаще всего и происходит. Необходимо, чтобы у ребенка для начала ( это где-то с года до трех ) было всего понемногу: и кукла, и машинка, и пирамидка, и жучок, и зверек и т.д. А дальше уже ориентироваться по запросам. Не всегда мальчики играют в машинки, а девочки в куклы.

Большинство высказалось здесь что выбор предпочтений в детском возрасте зависит от выбора родителей. Приведу свой пример в качестве противоположного.

Из всех типично мальчишеских игрушек, коих покупали достаточно и самых разных, с самых ранних лет мой интерес к ним проявлялся очень неравномерно. Ни пистолеты, ни игры в войнушки, как и вся военная тематика в целом не привлекали совсем. Машинки же интересовали лишь в той мере, насколько их можно разобрать на составные части, понять из чего состоит и как потом эти составные части взаимодействуют. Зато настоящим увлечением были конструкторы. Коробки с деталями, из которых можно собирать что пожелаешь. Вот уж где было раздолье для фантазии. Имея в распоряжении конструктор и целый свободный день, создавались космические корабли, электромобили, механизмы самых причудливых форм, целые игровые миры. Позднее пистолеты и машинки все же перестали покупать в связи с отсутствием к ним интереса (а не наоборот).

***

Не вижу ничего странного в том что некоторые структуры мозга могут быть с рождения развиты чуть больше других. Затем, развиваясь во время игры, эта неравномерность только усиливается. Кстати, никто из родителей не был инженером, не проявляли интереса к тому что было интересно мне и минимально принимали участие в играх.

Сейчас, занимаясь разработкой электроники и написанием программных продуктов, я часто ловлю себя на мысли, что для решения задач задействуются те же самые участки мозга, и что по сути нет никакой принципиальной разницы между игрушками детства и профессиональной деятельностью во взрослой жизни.

Я до 5 лет играла только с машинками, что очень беспокоило родителей. Как они мне только не подсовывали пупсов всяких. И только когда мне подарили барби, я переключилась. 

До сих пор бесят пупсы)

Это заложено в умах их родителей и родителей их родителей, и т.д.. Просто детям это навязывают, должно быть так, а не иначе.

Лично у меня в детстве было мало машинок, не нравились они мне.. Разбирал все до винтика, а ввиду возраста и, возможно отсутствия опыта, не всегда мог собрать обратно. В куклы играл с девочкой по соседству, ну нам может по лет 5 было, может меньше.. Без зазрения совести играли, выстраивали отношения между ними, придумывали ситуации различные, честно говоря - это интересней, чем долбить самосвал об стену 😅

Но апогеем, как по мне являлся конструктор, о даааа! Это было крутое время, но не какой-то там шаблонный Лего с 50 детальками из которого ничего не соберёшь особо, нееет! Это был такой мешок деталей из которых можно было соорудить мост 🌉, многоэтажный дом 🏥, робота с пол метра высотой 🤖 и ещё останется, чтобы родители с криками наступали на деталь 😂

Дааа, веселое было время 🤧

Потому что с самого рождения ребёнку прививается (думаю, даже можно сказать-навязывается) эта "любовь". Изначально младенцу ничего не нравится в большей или меньшей степени, но мальчиков начинают пеленать и одевать в голубое, покупать постельное белье с машинками, клеить на стены обои с машинками, роботами и тд и тп, родители стараются для сына все оформить в "мужском" стиле. Игрушки тоже покупают те, которые предназначены "для мальчика". Для девочек-наоборот: все розовенькое, цветочки, бабочки, куколки. Как только чубчик отрастет подлиннее, каждая мама сразу же старается сделать из него причёску- завязать хвостик, нацепить заколочку и тп))Чтобы все видели,что это девочка, "маленькая леди", "наша принцесса"..) Есть,конечно, и игрушки (и прочие атрибуты детства) унисекс:)) Разные животные, резиновые уточки и одежда желтого,бежевого цвета -это то, что требуется для общего развития. Во всем остальном родители с самого рождения стараются вырастить "настоящего мужика" или "истинную леди", которая в будущем станет мамой, а пока тренируется этому искусству на куклах. Наверное, ни одни родители без острой нужды или веской причины не купят сыну розовую коляску и куклу:"Что ж он, п*дик, что ли?"-скажет папа. (маленькие пупсики при этом есть у детей обоих полов, опять же для общего развития и понятий о строении тела человека: ручки, ножки, голова..). Все эти принципы диктует социум, ну а изначально, все же, природа: девочки, будущие мамы и жены, ухаживают за куклами и играют в посудку, мальчики-"водят машины" и "ездят на работу". Кто-то может со мной не согласиться, все, что я написала, относится к большинству среднестатистических семей. Некоторые изначально растят детей "в стиле унисекс", давая ребёнку самому "сформировать свой вкус" и выбрать что же ему больше по душе-куклы или машинки, однако, придя в садик с куклой, мальчик среди своих сверстников с пистолетиками и машинками рискует стать изгоем или предметом насмешек. Ну а дальше уже все зависит от мальчика и его семьи-либо они будут до конца отстаивать право мальчика ухаживать за куклами (и возможно, в будущем мальчик станет известным стилистом:)) ), либо мальчик перейдёт на машинки (что тоже не исключает возможность стать стилистом:) ). Подводя итог всему написанному, могу сказать в общем, что изначально родители и общество навязывают ребёнку определенную модель поведения, а чуть позже ребёнок уже начинает выбирать сам что ему больше по душе. В наш век равенства полов, границы могут быть размыты во многих аспектах воспитания детей и формировании их вкусовых предпочтений. От самого ребёнка тоже многое зависит. К слову, я росла в конце СССР:) в практически "эталонной" семье учителей и врачей, где женщины готовили и убирали, мужчины разбрасывали носки и водили машины. Притом, на работу ходили все. С детства мне покупали и дарили кукол, но они мне были совершенно неинтересны. Все детство я играла в машинки.. и играю до сих пор:) уже нескольких мужчин научила парковаться)))

У меня в детстве были разные игрушки. Родители покупали не только машинки и пистолеты, но и кукол, плюшевых игрушек разных. Но меня все равно больше всего интересовали машинки и конструкторы. Была, конечно, кукла Алиса, она мне очень нравилась. Но я не очень-то с ней играл. Скорее восхищался ее голубыми глазами и длинными волосами. Потом мама, видя, что я мало играю с Алисой, подарила ее на День рождения знакомой девочке. Я расстроился, даже плакал. Но гораздо больше я был расстроен, когда случайно оставил свой игрушечный ЗИЛ в гостях. В той семье было много детей, и когда я вернулся за машинкой несколько дней спустя, от неё мало что осталось. 

Когда у нас с женой родился сын, мы тоже решили не покупать определённый вид игрушек. У него с рождения есть куклы и машинки. Но все равно его первым увлечением в жизни стали автомобили и прочая техника. Видит их и кричит "РРРЬ". Вокруг этого "РРРЬ" и строится вся его жизненная философия. Естественно, что больше всего он любит играть с машинками, самолетами и т.д.

Тут очень верно отмечено, важно не куклы или машинки, а как именно играют. Все любят динозавров, однако насколько часто мальчики укладывают их спать, кормят, вообще изображают мирные действия -- динозавры дружат, идут гулять, катают друг друга и так далее? 

В машинки тоже можно играть -- машинки дружат, машинки кушают, а можно машинки врезаются, машинки разбиваются, машинки дерутся.

Так что неважно чем именно окружены дети, важно что они с этим будут делать.

Что будет, если мальчики будут играть в куклы, а девочки — в машинки?

В  детстве, мальчики играют с игрушечными автоматами, а девочки с куклами.  Влияет ли на этот выбор генетика или это влияние среды и воспитания?

Мой ответ скопирую:

Генетика на это  влияет совершенно точно, но и воспитание влияет тоже. Из за этических  ограничений подтвердить экспериментально то, что человеческая психика не  является "табула раса", сложно. Но эксперимент на высших приматах дал  интересный результат. Оказалось, что игры мальчиков предопределены, а  предпочтений девочек установить не удалось. Что, кстати, подтверждает  гипотезу о более гибкой психике женщин, их большей способности строить  отношения.

Здесь читайте подробнее:

http://www.gazeta.ru/science/2008/04/07_a_2688173.shtml

К  сожалению, жизнь иногда сама ставит ужасные эксперименты. Так один  трагический случай и воля врачей зацикленных на своих идеях разрушил  судьбу человека и показал роль генетики в гендерной (социальный пол) и  сексуальной самоидентификации.

Приводить подробности истории здесь не буду, только ссылка: wikipedia.org

Влияет  и генетика, влияет и воспитание, насколько влияет воспитание тоже  зависит от генетики. Человек не биоавтомат, но и не свободен от своей  природы.

Ну я в детстве играла с машинками и конструктором. Причем даже в том возрасте который сама не особо помню - знаю по маминым рассказам. Тех кукол, что она мне покупала, я однажды разрисовала как индейцев и забыла про них. Вот в более сознательном возрасте, классе так в первом, кажется, мне купили куклу (это было начало нулевых, тогда были популярны бэби борн и все такое), и я даже ходила с ней на продленку. Но это было скорее стремление не выделяться - ну, все же с этими писающими и смеющимися пупсами ходят, мне наверное тоже надо. Хотя я толком не понимала, что же с ним делать и почему остальным девочкам так нравится с этими куклами играть. Мне вот больше хотелось копаться в лужах, сидеть на дереве или играть в футбол.

К чему вся эта сумбурная история - нет такой предрасположенности у детей. Ее формируют родители, или, уже в саду и младшей школе, стремление принадлежать к коллективу, как это было у меня.

Я не знаю ответа на этот вопрос, но меня он тоже интересует. У меня трое детей. От старшего сына(он уже взрослый и с нами не живет) осталось огромное количество машинок, тракторов, мотоциклов, велосипедов. Так вот - дочь(среднюю) они не интересовали абсолютно!!! Но младшего сына они заинтересовали безумно. Я сам раньше считал, что мы немного навязываем детям гендерные роли, но на опыте своих детей  убедился, что есть какое-то врожденное различие.

А в какие игрушки играли трансексуалы?

Странно, то люди приводят в пример то, как некоторые из них играли соответственно гендкрным ролям, а значит, ита всё враки и мы предрасположены!

Я просто обожала солдатиков. мама моя обожала солдатиков и вместе с братом играла в них.

Как итог (возможно, скорее всего это не связано,  но а вдруг!) - наблюдаю, что ты более позднем возрасте всякие "женские штучки" для нас значительно меньшее имеют значение, нежели для любительниц куколок.

А знакомый мой один вполне так нормально играл с барби . не знаю,  правда, где он сейчас, и что с ним стало, но одно могу сказать точно - играть в куклы мне было неинтересно, строить домики было куда круче)

Во многом это зависит от родителей и ребенка.

Если с детства покупать девочке машинки и роботов,то она будет считать что так и должно быть,мальчиков это тоже касается.

Окружение ребенка также играет важную роль в его (-её) выборе.

Как отец мальчика и девочки подтверждаю что это врожденная хрень. Дочь играла и играет мягкими игрушками и куклами и иногда машинками а сын хрен забил на кукол, в принципе не воспринимает мягкие игрушки, но от машинок или вертолетиков не отащииь. От дочки много осталось кукол и мягких игрушек - все в игноре у пацана.

как-то раз мы были с младшим братом в кидзании, в месте, где можно пробовать любые профессии, и я, как человек не предвзятый, повела его по каждому павильону. нам встретилось модельное агенство, где можно было наряжаться( как мальчикам так и девочкам), но Даня не разделил моего восторга и наотрез отказался туда идти, аргументировав это тем, что это ему совсем не интересно и не связано с техникой (к которой у него с детства интерес) кстати, его любимый мультик с 3х лет - тачки, он неоднократно просил его заново включать, хотя я предлагала ему посмотреть со мной что-нибудь другое

В 50-е годы в израильских кибуцах проводили эксеримент по формированию "бесполой" идентичности детей. В этих коммунах всех детей одевали в одинаковую одежду, а все игрушки были свалены в одну кучу. И вопреки ожиданиям взрослых эксперимент с треском провалился. Мальчики упорно играли в войну, выбирали машинки, пистолеты, а девочки - устраивали чаепития зверюшкам и т.п.  

Казалось бы, выросшие в таких условиях девочки должны были превратиться в эмансипированных женщин. Но через двадцать лет оказалось: многие из них выбрали для себя традиционную женскую роль. Научные статьи например здесь.

Уж так устроила нас природа, что у женщин меньше мышечная масса, что у женщин и мужчин разный уровень гормонов, что только женщина может выносить ребенка, и если мужчина физически может не ограничивать себя в количестве детей и партнеров, то в женщинах природа заложила обязанность растить детей. 

Кстати, феминизм третьей волны (third wave feminism) не отрицает то, что гендерные роли и мужчин и женщин разные. Скорее он пытается разобраться почему эти роли разные, и как можно избежать сексизма и маргинализации в пост-модернистском контексте. То, что социальные роли мужчин и жещин разные, не делает один пол лучше/хуже другого, а признание этого не является оправданием шовинизма.  

Подход типа "все это навязано обществом" мемного устарел, на самом деле